wtorek, 8 grudnia 2015

Santa, Santa... !

Nikt się tego nie spodziewał... To miały być kolejne #cyfrowe zajęcia dla młodszej grupy... Aż tu nagle... jeszcze przed zajęciami, rozgorzała dyskusja między uczniami. Czy istnieje Święty Mikołaj? Zdania były podzielone... Jednak, nawet ci, co nie byli do końca przekonani, nie mogli się oprzeć jego urokowi...


Potem pisaliśmy po #angielsku list do Świętego Mikołaja... I znowu pojawiły się wątpliwości wśród uczniów... Kiedy Mikołaj odczyta ten list? I czy go zrozumie? A jeśli tak, to co stanie się z listem w języku polskim, który już dzieci napisały? I tak dalej... I tak dalej... I tak dalej... 


W końcu postanowiliśmy całość wytłumaczyć. Kilkoro uczniów pojęło całą sytuację w mig... I z moją pomocą wspólnie zadecydowaliśmy, że Święty Mikołaj, który rozumie listy polskich dzieci, przychodzi szóstego grudnia. A... Santa Claus, który rozumie listy anglojęzycznych dzieci przychodzi na Boże Narodzenie.:) Pomieszały się języki... Na szczęście... Święty Mikołaj... jest stale wśród nas.

poniedziałek, 30 listopada 2015

Witamy najmłodszych!

Tak wyglądają nasze #cyfrowe zajęcia z najmłodszymi grupami.:) W tym roku dołączyły do nas dwie nowe grupy: "Dolphins" i "Swordfish". Jak uczymy się języka angielskiego? Zobaczcie sami.:)   




Pozdrawiamy #cyfrowo :)

środa, 4 listopada 2015

Zwycięzcy w cyfrowym konkursie!

Znamy już zwycięzców w naszym #cyfrowym konkursie na najlepszą pracę o wakacjach. Trzy równorzędne nagrody, zestawy słuchawek do tabletów, trafiły do: Adama z grupy "Sharks", Olka z grupy "Starfish" i Wiktorii z grupy "Blackfish". A oto nagrodzone prace. I przypomniały się nam... wakacje.:)

Nagrodzona praca Adama z grupy "Sharks"

Nagrodzona praca Olka z grupy "Starfish"

Nagrodzona praca Wiktorii z grupy "Blackfish"

Wszystkim uczniom serdecznie gratulujemy. Następne #cyfrowe konkursy już wkrótce... 





sobota, 10 października 2015

Angielski na tabletach!

Angielski na tabletach...

czyli... dlaczego Cyfrowa Klasa FBT?


Powtarzam ten wpis z myślą o nowych rodzicach i uczniach. Powodzenia :)

Jak skutecznie uczyć dzieci? I cyfrowo, i w języku angielskim?  Oto jest pytanie :)) Dlaczego warto zobaczyć, jak pracuje Cyfrowa Klasa FBT?  Po to, aby przekonać się, że w prosty sposób można połączyć cyfrowość z tradycyjnymi metodami nauczania. Spróbuję w trzech prostych krokach wytłumaczyć ideę Cyfrowej Klasy FBT. I moją fascynację nauczaniem języka angielskiego na tabletach! 


#krok 1

Cyfrowe nauczanie języka angielskiego bardzo mocno wykorzystuje tradycyjne, już sprawdzone, i świetnie znane wszystkim nauczycielom techniki wizualizacji. To, co kiedyś przygotowywał nauczyciel na zajęcia w formie fiszek, plakatów i różnego rodzaju znaczków, teraz zostaje zastąpione elektroniczną formą. 

E-fiszki to najlepsza i, praktycznie, niezniszczalna, metoda do nauki nowego słownictwa. Jakie są zalety? Po pierwsze, uczniowie zabierają fiszki do domu. Tak, tak. W domu, na swoich tabletach, po pobraniu odpowiedniej aplikacji ćwiczą, i ćwiczą, i ćwiczą. Oczywiście, wcześniej dostają ode mnie kod dostępu z hasłem. Ale po zalogowaniu się,  mają już nieograniczony dostęp. I, dzięki temu, także nieograniczone możliwości :)) Oto przykładowe e-fiszki z moich zajęć z drugoklasistami (po kliknięciu na tekst aplikacja czyta angielskie słowo, a po kliknięciu na zdjęcie można je powiększyć. Do następnej e-fiszki przechodzimy strzałkami): 

Po drugie, najbardziej zaangażowani uczniowie idą dalej. Testują swoje możliwości na materiałach dla wyższych poziomów .:)) Po trzecie,  jeśli mój uczeń/ uczennica zaczyna spotkanie ze mną od przypomnienia, że dziś zdajemy słownictwo... To znaczy, że został odpowiednio zmotywowany/ zmotywowana. I zadziałał już także tzw. system nagrody. 

Nagrodą jest, oczywiście, najwyższa ocena i słowa "Congratulations!" wyświetlane na tablecie. W cyfrowym nauczaniu języka angielskiego to nie nauczyciel ocenia uczniów. Dla mnie pracuje aplikacja na tablecie (a ja wszystkie materiały językowe wprowadzam osobiście przed zajęciami). I to aplikacja ocenia poziom wiedzy moich uczniów. Jakie to jest przyjemne :))

#krok 2

W domu uczniowie ćwiczą zadane zakładki ze słownictwem. Wykorzystują do tego dostępną w aplikacji funkcję Learn (pod każdym obrazkiem wpisujemy słowo i zatwierdzamy jakimkolwiek przyciskiem, np. enter - aplikacja sprawdza poprawność i dodaje punkty. Aby wykonać zadanie od początku klikamy Start Over).

To właśnie ta funkcja jest kluczowa. Na moich zajęciach z języka angielskiego będą za jej pomocą zdawać testy ze słownictwa. Ale poprzez ćwiczenia zarówno na zajęciach, jak i w domu, uczniowie zyskują większą pewność siebie. Tablety umożliwiają im łatwiejsze zapamiętywanie. I, co oczywiste, uczą się grając. Tabletowa aplikacja liczy czas. I wyświetla najlepsze wyniki. Każdy mój uczeń próbuje więc pobić rekord Cyfrowej Klasy FBT. Nagrodą jest  zawsze okrzyk zwycięstwa! I wynik zapisany na okładce w zeszycie :))


#krok 3

Na zajęciach w klasie bardzo przydatne są także elektroniczne testy ze słownictwa. Cała grupa może ćwiczyć na czas. Można też podzielić grupę lub, po prostu, ćwiczyć indywidualnie. Najwięcej emocji jednak wzbudza test wyboru. I dlatego najczęściej wybieram go na moich zajęciach (wpisujemy słowa, klikamy na odpowiednie słowo lub wybieramy True /False - prawda/ nieprawda.:)) 


#Podsumowanie

Czy warto cyfrowo uczyć dzieci języka angielskiego? Tak. I jeszcze raz tak. Jednak największą nagrodą za wysiłek cyfrowego nauczyciela są wyniki jego uczniów. A moi uczniowie w tym roku szkolnym zachwycili mnie sobą. Wspaniale zdali testy do klasy z rozszerzonym angielskim. I już nigdy więcej nie usłyszałam, że moje zajęcia z języka angielskiego są dodatkowe. Teraz, moje zajęcia z języka angielskiego, są dla moich uczniów obowiązującą normą. Cyfrową normą Emotikon hea 


     cyfrowa lektorka języka angielskiego
założycielka Cyfrowej Klasy FBT
***
Zakładka ze słownictwem Animals 2 2nd Grade jest odkodowana, aby mogli Państwo poćwiczyć na blogu wspólnie z dziećmi w udostępnionych przeze mnie funkcjach: Flashcards, Learn i Test. Aby zmienić tryb grania należy kliknąć na ustawienia w prawym dolnym rogu: Choose a Study Mode (i wybrać inną opcję).  Miłego grania życzę :)

poniedziałek, 5 października 2015

Pierwszoklasiści na tabletach!

I stało się! Nowe grupy pierwszoklasistów i drugoklasistów już zaczęły swoje cyfrowe zajęcia z języka angielskiego. Nauka idzie pełną parą... Praca wre... Cyfrowe memory, puzzle i łączenie kropek, aby odkryć obrazek - już za nami. Przed nami... same wspaniałości. Jakie? Zobaczycie na kolejnych zajęciach. Pozdrawiam serdecznie wszystkich uczniów. Rodzicom natomiast dziękuję bardzo za wrześniowe i październikowe spotkania organizacyjne. Do zobaczenia na cyfrowych zajęciach :) 




Zapraszamy:
tel. 608 306 241   
Renata Fiszer: e-mail: fiszerbt@gmail.com
Cyfrowa Klasa FBT: e-mail: cyfrowaklasafbt@gmail.com
formularz kontaktowy: Napisz do nas na naszym blogu

niedziela, 27 września 2015

Zapisy do nowych grup dla klas 1. i 2.!


Drodzy rodzice i uczniowie! W piątek, 02.10.2015 r. o godz. 15.25, zapraszamy pierwszoklasistów na pierwsze #cyfrowe zajęcia z języka angielskiego do Szkoły Podstawowej nr 8. w Świdnicy. Czekamy na was w sali nr 15. na parterze. Po zajęciach o 16.10 zapraszamy rodziców na spotkanie organizacyjne :) Do zobaczenia.



Zapraszamy na wrześniowe i październikowe zapisy do nowych #cyfrowych grup 
klas 1. i 2. w Szkole Podstawowej nr 8. , nr 4. i nr 1. w Świdnicy!

 

Cyfrowa Klasa FBT to.... #cyfrowy angielski i... dużo, dużo więcej!

Zapraszamy:
tel. 608 306 241   
Renata Fiszer: e-mail: fiszerbt@gmail.com
Cyfrowa Klasa FBT: e-mail: cyfrowaklasafbt@gmail.com
formularz kontaktowy: Napisz do nas na naszym blogu


poniedziałek, 21 września 2015

Zapisy do grupy klas 1. i 2.!


Zapraszamy na wrześniowe zapisy dla grup klas 1. i 2. w Szkole Podstawowej nr 4. w Świdnicy!
Jesteśmy w holu na parterze obok sekretariatu w środę 23.09.2015 r. od godz. 16.15.



Do zobaczenia :)
Zapraszamy:
tel. 608 306 241   
Renata Fiszer: e-mail: fiszerbt@gmail.com
Cyfrowa Klasa FBT: e-mail: cyfrowaklasafbt@gmail.com
formularz kontaktowy: Napisz do nas na naszym blogu