środa, 29 lipca 2015

Zapisy 2015/2016

Zapisy 2015/2016 do nowych #cyfrowych grup języka angielskiego dla dzieci z klas 0 - 3. Jesteśmy już w Szkole Podstawowej nr 8., nr 4. i nr 1. w Świdnicy. 

Nasza przyszłość jest... cyfrowa.  My to wiemy. Czekamy na was już we wrześniu :) Do zobaczenia. 



Zapisy do nowych #cyfrowych angielskich grup:
  • grupa klas 0
  • grupa klas 1
  • grupa klas 2
  • grupa klas 3

Zapraszamy we wrześniu! 



Zapraszamy na zapisy:

tel. 608 306 241
e-mail: cyfrowaklasafbt@gmail.com
formularz kontaktowy na blogu: Napisz do nas (z dopiskiem zapisy)

Znajdź nas także tu:
Cyfrowa Klasa FBT


wtorek, 21 lipca 2015

Konkurs: Summer Digital Competition 2015

#Summer Digital Competition by Cyfrowa Klasa FBT  to wakacyjny, #cyfrowy #konkurs na najlepszy projekt o cyfrowych wakacjach - dla wszystkich uczniów #Cyfrowej Klasy FBT :) Emotikon smile
  




W konkursie biorą udział tylko #cyfrowe prace naszych uczniów. Wszystkie zostały wykonane w czerwcu na naszych cyfrowych zajęciach z języka #angielskiego. Uczniowie korzystali wtedy z dwóch różnych #aplikacji. Ich prace pokazują, jak w kreatywny sposób można używać cyfrowych narzędzi. 
Jak widzą cyfrowe wakacje? Zobaczcie i oceńcie sami :)) ‬ Emotikon heart
 
Wybrane do konkursu prace będziemy pokazywać na naszym blogu i profilu na Facebooku.  Oto one. 
#1 projekt Adama z grupy "Sharks"
#2 projekt Olka z grupy "Starfish"
#3 projekt Wiktorii J. z grupy "Blackfish"
#4 projekt Jagody z grupy "Jellyfish"
#5 projekt Szymona z grupy "Blackfish"

#6 projekt Helenki z grupy "Starfish"

#7 projekt Wiktorii K. z grupy "Blackfish"

#8 projekt Liwki z grupy "Jellyfish"

#9 projekt Hani z grupy "Starfish"

#10 projekt Grzesia z grupy "Jellyfish"

                                              Pozdrawiamy wakacyjnie i #cyfrowo,
                                                             Cyfrowa Klasa FBT
Znajdź nas także na:

wtorek, 30 czerwca 2015

QR code by Cyfrowa Klasa FBT

W nowym roku szkolnym 2015/ 2016 czeka na nas wiele nowości!  Przede wszystkim, będziemy pisali klasowego bloga i każda z grup, co miesiąc, będzie odpowiedzialna za jego prowadzenie. Dzięki blogowi nasi uczniowie staną się współodpowiedzialnymi edytorami. Czeka ich nie lada wyzwanie, gdyż blog będzie miał dwie wersje - angielską i polską. Dlatego też będą musieli zmierzyć się z, pierwszym w ich życiu, tłumaczeniem tekstu. Z pomocą, z pewnością, przyjdą im aplikacje, z których do tej pory korzystaliśmy na naszych tabletach na zajęciach z języka angielskiego. Nie pozostaną więc sami na placu cyfrowego boju.:) A swoje wpisy, w zależności od pomysłu, uczniowie urozmaicą samodzielnie zrobionymi cyfrowymi rysunkami, zdjęciami i filmami Emotikon smile

Cyfrowa praca zrobiona przez Filipa z grupy "Sharks" :))


A poniżej zamieszczam nasz kod do strony Cyfrowej Klasy FBT, który, z pewnością, przyda się na blogu.:)) 



Good luck! Stay tuned :)

Znajdź nas także na:



wtorek, 2 czerwca 2015

Rewelacyjne wyniki z języka angielskiego na Sprawdzianie Szóstoklasisty!

40 punktów na 41 czyli 98%! 

To wyniki naszych tegorocznych szóstoklasistów z języka angielskiego! Na tegorocznym Sprawdzianie Szóstoklasisty zdobyli niemalże wszystko! Brawo Emotikon heart 

Cyfrowa Klasa FBT Photos by http://bleemotion.tumblr.com/post/105867960477/the-digital-leo-in-rainbow-retrograde

Pokazaliście lwi pazur. I lwie serce. Ogromnie Wam gratuluję wytrwałości, pracowitości i pasji niezbędnej przy nauce języka angielskiego. Wyniki mówią same za siebie! Emotikon 


CONGRATULATIONS! 

***




Znajdź nas także na:

środa, 27 maja 2015

Dlaczego Cyfrowa Klasa FBT?

Jak skutecznie uczyć dzieci? I cyfrowo, i w języku angielskim?  Oto jest pytanie :)) Dlaczego warto zobaczyć, jak pracuje Cyfrowa Klasa FBT?  Po to, aby przekonać się, że w prosty sposób można połączyć cyfrowość z tradycyjnymi metodami nauczania. Spróbuję w trzech prostych krokach wytłumaczyć ideę Cyfrowej Klasy FBT. I moją fascynację nauczaniem języka angielskiego na tabletach! 


#krok 1

Cyfrowe nauczanie języka angielskiego bardzo mocno wykorzystuje tradycyjne, już sprawdzone, i świetnie znane wszystkim nauczycielom techniki wizualizacji. To, co kiedyś przygotowywał nauczyciel na zajęcia w formie fiszek, plakatów i różnego rodzaju znaczków, teraz zostaje zastąpione elektroniczną formą. 

E-fiszki to najlepsza i, praktycznie, niezniszczalna, metoda do nauki nowego słownictwa. Jakie są zalety? Po pierwsze, uczniowie zabierają fiszki do domu. Tak, tak. W domu, na swoich tabletach, po pobraniu odpowiedniej aplikacji ćwiczą, i ćwiczą, i ćwiczą. Oczywiście, wcześniej dostają ode mnie kod dostępu z hasłem. Ale po zalogowaniu się,  mają już nieograniczony dostęp. I, dzięki temu, także nieograniczone możliwości :)) Oto przykładowe e-fiszki z moich zajęć z drugoklasistami (po kliknięciu na tekst aplikacja czyta angielskie słowo, a po kliknięciu na zdjęcie można je powiększyć. Do następnej e-fiszki przechodzimy strzałkami): 

Po drugie, najbardziej zaangażowani uczniowie idą dalej. Testują swoje możliwości na materiałach dla wyższych poziomów .:)) Po trzecie,  jeśli mój uczeń/ uczennica zaczyna spotkanie ze mną od przypomnienia, że dziś zdajemy słownictwo... To znaczy, że został odpowiednio zmotywowany/ zmotywowana. I zadziałał już także tzw. system nagrody. 

Nagrodą jest, oczywiście, najwyższa ocena i słowa "Congratulations!" wyświetlane na tablecie. W cyfrowym nauczaniu języka angielskiego to nie nauczyciel ocenia uczniów. Dla mnie pracuje aplikacja na tablecie (a ja wszystkie materiały językowe wprowadzam osobiście przed zajęciami). I to aplikacja ocenia poziom wiedzy moich uczniów. Jakie to jest przyjemne :))

#krok 2

W domu uczniowie ćwiczą zadane zakładki ze słownictwem. Wykorzystują do tego dostępną w aplikacji funkcję Learn (pod każdym obrazkiem wpisujemy słowo i zatwierdzamy jakimkolwiek przyciskiem, np. enter - aplikacja sprawdza poprawność i dodaje punkty. Aby wykonać zadanie od początku klikamy Start Over).

To właśnie ta funkcja jest kluczowa. Na moich zajęciach z języka angielskiego będą za jej pomocą zdawać testy ze słownictwa. Ale poprzez ćwiczenia zarówno na zajęciach, jak i w domu, uczniowie zyskują większą pewność siebie. Tablety umożliwiają im łatwiejsze zapamiętywanie. I, co oczywiste, uczą się grając. Tabletowa aplikacja liczy czas. I wyświetla najlepsze wyniki. Każdy mój uczeń próbuje więc pobić rekord Cyfrowej Klasy FBT. Nagrodą jest  zawsze okrzyk zwycięstwa! I wynik zapisany na okładce w zeszycie :))


#krok 3

Na zajęciach w klasie bardzo przydatne są także elektroniczne testy ze słownictwa. Cała grupa może ćwiczyć na czas. Można też podzielić grupę lub, po prostu, ćwiczyć indywidualnie. Najwięcej emocji jednak wzbudza test wyboru. I dlatego najczęściej wybieram go na moich zajęciach (wpisujemy słowa, klikamy na odpowiednie słowo lub wybieramy True /False - prawda/ nieprawda.:)) 


#Podsumowanie

Czy warto cyfrowo uczyć dzieci języka angielskiego? Tak. I jeszcze raz tak. Jednak największą nagrodą za wysiłek cyfrowego nauczyciela są wyniki jego uczniów. A moi uczniowie w tym roku szkolnym zachwycili mnie sobą. Wspaniale zdali testy do klasy z rozszerzonym angielskim. I już nigdy więcej nie usłyszałam, że moje zajęcia z języka angielskiego są dodatkowe. Teraz, moje zajęcia z języka angielskiego, są dla moich uczniów obowiązującą normą. Cyfrową normą Emotikon hea 


     cyfrowa lektorka języka angielskiego
założycielka Cyfrowej Klasy FBT
***
Zakładka ze słownictwem Animals 2 2nd Grade jest odkodowana, aby mogli Państwo poćwiczyć na blogu wspólnie z dziećmi w udostępnionych przeze mnie funkcjach: Flashcards, Learn i Test. Aby zmienić tryb grania należy kliknąć na ustawienia w prawym dolnym rogu: Choose a Study Mode (i wybrać inną opcję).  Miłego grania życzę :)


Znajdź nas także na:

niedziela, 24 maja 2015

Czerwcowe konsultacje

Zapraszam Państwa bardzo serdecznie na czerwcowe konsultacje dla rodziców. W każdy czwartek czerwca, w godzinach od 15.20 do 16.20, w Szkole Podstawowej nr 4. w Świdnicy w sali nr 20. (na parterze) - czekam na rodziców nowych uczniów Cyfrowej Klasy FBT.  W tych godzinach można także osobiście zapisać dzieci do nowych, cyfrowych  grup języka angielskiego:
       1. dla uczniów  klas pierwszych
2. dla uczniów  klas drugich
3. dla uczniów klas trzecich
 4. dla uczniów klas czwartych

Cyfrowa Klasa FBT



Z nami CYFROWA nauka JĘZYKA ANGIELSKIEGO nie kończy się na zajęciach! 
Cyfrowe książki
i aplikacje zabierzesz ze sobą do domu :))
   
Odpowiem także na Państwa pytania dotyczące cyfrowego nauczania języka angielskiego :)   Zapraszam,
                 cyfrowa lektorka języka angielskiego



Znajdź nas także na:

niedziela, 17 maja 2015

Nowoczesne rybki z ferajny

Zapamiętałam fragment rozmowy, sprzed paru miesięcy, z mamą jednego z moich uczniów. Zapytała mnie wtedy, czy może jeszcze zapisać syna do grupy języka angielskiego. I czy to ja jestem tą nauczycielką, która uczy tak... (tu nastąpiła pauza w poszukiwaniu odpowiedniego słowa)... Tak ... nowocześnie.:) Uff. Odetchnęłam z ulgą. To słowo bardzo, ale to bardzo mi odpowiadało. 

#Po pierwsze: nowocześnie

Nowocześnie, czyli jak? I jaka to jest metoda? Pytają mnie rodzice przed zapisaniem dzieci do grup. Cóż, nowocześnie czyli na tabletach. A jaka to jest metoda? Przez lata przyzwyczailiśmy się, że musimy, ale to naprawdę musimy być uczeni za pomocą jakiejś cudownej metody. Ale czasami brak metody też jest metodą. Aby uczyć innych, a zwłaszcza dzieci - skutecznie, trzeba ich zrozumieć. Wejść w ich świat i spróbować się w nim rozgościć. I przekonać swoich uczniów do tego, że warto uczyć się języka angielskiego. A to już nie jest takie łatwe...



#Po drugie: cyfrowo

Cyfrowość jest kluczem do zrozumienia idei #Cyfrowej Klasy FBT. Cyfrowo, czyli na tabletach. Ale cóż jest warte cyfrowe nauczanie, jeśli nie mamy cyfrowych materiałów dla naszych uczniów. I tu zaczyna się cały proces przygotowywania do zajęć. Długie godziny spędzone przy laptopie czy tablecie... Tylko po to, aby - albo aż po to, aby - moi uczniowie szybciej, ciekawiej i łatwiej przyswajali wiedzę na temat języka angielskiego.:)


#Po trzecie: skutecznie

Skutecznie czyli wyniki naszych uczniów świadczą o nas samych. Skuteczność nauczania języka angielskiego spędza sen z powiek  nie tylko nauczycielom, ale także rodzicom. Podstawowym problemem większości rodziców jest postawienie sobie pytania. I udzielnie na nie odpowiedzi: Czy moje dziecko robi postępy w nauce angielskiego? I jak to zmierzyć? Jeśli uczymy sumiennie, jeśli wkładamy w naszą pracę serce i przyprawiamy ją szczyptą pasji, to wyniki przyjdą z czasem. Nasi uczniowie nas sobą zachwycą. Zanim to jednak nastąpi czekają nas miesiące długiej i wytężonej pracy ... 

Na końcu tej drogi zawsze jest, w przypadku nauki języka obcego, jakiś bardzo konkretny cel. W tym roku moi uczniowie przystąpili do pierwszego w ich życiu Egzaminu Szóstoklasisty (w tym roku, także po raz pierwszy, uczniowie zdawali egzamin z języka angielskiego). I rewelacyjnie zdali egzaminy po trzeciej klasie do klasy z rozszerzonym angielskim. Nowoczesne rybki z ferajny lubią język angielski. I wtedy właśnie przychodzą najlepsze wyniki.:)

Trzymałam za nich kciuki :) Emotikon heart



                                                                                                    Renata Fiszer
                                                                               cyfrowa lektorka języka angielskiego