Mała szkoła

Mała szkoła. Ogromne emocje. Wielkie nadzieje.

Z każdą nową grupą dziecięcą pojawia się też myśl o nowym początku. O nowym pomyśle na nazwę grupy. O nowym  podejściu do (na)uczenia dzieci języka angielskiego. Wszystko wokół nas przecież stale się zmienia. I my również ciągle podlegamy tej zmianie. 

Kółko i krzyżyk. Znajdź pięć różnic. Labirynt. 

W tych kilku słowach zawartych jest wiele osobistych znaczeń. Uczenie dzieci języka angielskiego nie ogranicza się dziś tylko do przekazywania wiedzy. To poszukiwanie ciekawych rozwiązań. Angażowanie najmłodszych we wspólne uczestniczenie w zajęciach. Dobieranie zabaw  i ćwiczeń językowych w taki sposób, aby nikt się nie nudził. Współdzielenie się wiedzą. I współodczuwanie.

 

          Małe i duże. Lekkie i ciężkie. Szybkie i wolne. 

• Porównujemy. Zestawiamy ze sobą różne przedmioty. Używamy angielskich przymiotników tak, aby jak najtrafniej opisać to, co widzimy w szkolnej klasie. I poza nią. Dotykamy. Wąchamy. Próbujemy. I wreszcie czytamy angielskie książki, aby odnaleźć w nich te ukryte słowa. Ukryte sensy. Ukryte prawdy.

            Ile kilometrów na godzinę biegnie kot?

• Lenka z grupy Shells wygrała odpowiedzią na to pytanie nasz konkurs na najciekawszą    informację o zwierzętach,  z przeczytanych właśnie angielskich książek z serii Questions and Answers. To aż 50. kilometrów na godzinę! Dzieci z jej grupy głosowały na najciekawszą historię i, oczywiście, wygrały kocie opowieści. 

Najchętniej więc przez cały rok szkolny obchodziłabym z moimi uczennicami i uczniami Dzień     Pozytywnego Myślenia. Pozytywne nastawienie bardzo pomaga w (na)uczeniu się i nie trzeba do tego nikogo specjalnie przekonywać. Jednak, aby zachęcić do tego dzieci, trzeba rzetelnie i z        dużym oddaniem, poświęcić się temu pomysłowi. I jeszcze zrealizować go na własnych angielskich   zajęciach. W małej szkole też rodzą się wielkie nadzieje. 

* Wszystkie śródtytuły pochodzą z postów z  naszego szkolnego Facebooka i Instagrama, gdzie dzielę się praktycznymi pomysłami z zajęć w naszej szkole językowej Cyfrowa Klasa FBT Świdnica.  

            

 

 

 

EDUKACJA to INTERAKCJA

Czy edukacja, jaką znaliśmy dotychczas, jeszcze istnieje? Czy pandemia zmieniła nasz sposób uczenia się języka angielskiego? Czy nauczanie stacjonarne, online lub hybrydowe to różne drogi prowadzące wciąż do tego samego celu?

Bardzo długo zastanawiałam się wspólnie z Moimi Uczniami i Uczennicami, co zmieniło się w naszym podejściu do uczenia się, w tym także do uczenia się języków obcych. Zadawałam im pytania. Słuchałam ich odpowiedzi. Starałam się zrozumieć. Razem wyciągaliśmy wnioski. Uznaliśmy, że pandemia postawiła nas, jak wszystkich, przed faktem dokonanym a my, wspólnymi siłami, praktycznie z dnia na dzień, szukaliśmy rozwiązań. Stąd też nasze wieloletnie przyzwyczajenie do tego, że edukacja to kreacja a my mamy istotny wpływ na to, jak uczymy się języka angielskiego, spontanicznie zamieniło się w stwierdzenie, że edukacja to interakcja. I myślę, że to właśnie kreatywne podejście moich uczniów i uczennic, i pielęgnowane przeze mnie całymi latami i utrwalane w nich nawyki, w myśl zasady - samodzielnie poszukujcie własnych dróg w nauce - pozwoliło nam na swobodę i odnalezienie wspólnego języka podczas zmieniających się, jak w kalejdoskopie, zajęć.

Uczenie się języka obcego zawsze jest długotrwałym i skomplikowanym procesem. Mam więc to szczęście, że Moi Uczniowie i Uczennice pozostają ze mną przez wiele lat. Mogę więc obserwować nie tylko ich postępy w nauce, ale też, w razie potrzeby, potrafię zdecydować o zmianie, jeśli dotychczasowe podejście zawiodło. Wspólnie ustalamy też priorytety dotyczące uczenia się, jakże inne dla trzecioklasisty/-tki, szóstoklasisty/-tki czy ósmoklasisty/-tki przed końcowym egzaminem lub licealisty/-tki przygotowującego się do matury rozszerzonej. Interakcja, rozumiana jako wspólne i oparte na wzajemnej relacji, podejmowanie decyzji o własnej drodze w nauce języka angielskiego, jest w czasie pandemii naszą czapką-niewidką. 

Po jej założeniu stajemy się grupą wtajemniczonych i rozumiemy, można z przekorą powiedzieć, bez słów, jakie zasady działają na naszych zajęciach. Dzięki temu, Moi Uczniowie i Uczennice samodzielnie biorą odpowiedzialność za swoje wyniki w nauce. Stają się częścią większej całości a także, co najważniejsze, współtwórcami i współtwórczyniami naszych zajęć z języka angielskiego. Dlatego też metoda projektu,  którą od wielu lat prowadzę zajęcia z języka angielskiego i przyzwyczajenie do, jak to określają moi uczniowie i uczennice, "inności" moich warsztatowych prawie zajęć, świetnie się sprawdza w tak skomplikowanych czasach. 

Tak więc z faktu współuczestniczenia, zamieniania się rolami, wsłuchiwania się w potrzeby innych i zmieniania perspektywy podczas nauki, powstaje, tak naprawdę, inne, może nowocześniejsze i bardziej interaktywne, podejście do uczenia się języka angielskiego. Najważniejsze jednak jest to, że przestaliśmy demonizować sam tryb nauki języka. Nie stwarzamy już sztucznych opozycji nauka stacjonarna - nauka online. Szanujemy każdy rodzaj uczenia się, gdyż wiemy, że chęć do zmiany jest w nas. A edukacja rozumiana jako interakcja, także a może, przede wszystkim, z innym człowiekiem, przecież ułatwia nam wszystkim rozumienie świata. "Nie wystarczy mówić do rzeczy, trzeba mówić do ludzi" pisał lapidarnie Stanisław J. Lec. I warto z tego skorzystać, wychodząc poza ramy utrwalonych przez lata schematów. 

Do zobaczenia w naszej cyfrowej szkole językowej,

Renata Fiszer

Enjoy FBT, Szkoła Języków Obcych

ul. Westerplatte 68/3, Świdnica

tel. 608 306 241

e-mail: fiszerbt@gmail.com

platforma cyfrowa: fiszer.langlion.com

ZAPISY ONLINE: KLIKNIJ W TEN LINK

Facebook: CYFROWA KLASA FBT

Instagram: ENJOY FBT.LANGUAGESCHOOL

TWITTER: CYFROWA KLASA FBT

Świąteczne piosenki

Nie ma atmosfery świąt bez świątecznych piosenek. Święta Bożego Narodzenia, jeśli chodzi o tradycję anglosaską, wyróżniają się zdecydowanie, gdyż obok tradycyjnych kolęd mamy także świąteczne piosenki, tak lubiane przez naszych uczniów.

Oto 3. piosenki, bez których nie wyobrażamy sobie świąt:

1. Jingle Bells, The Singing Walrus

2.  Santa Claus is Coming to Town, Busy Beavers

3. We Wish You a Merry Christmas, Appuseries

Świątecznego śpiewania życzymy wszystkim!

Merry Christmas! 💓💜

3. najlepsze angielskie piosenki

Jak zachęcić najmłodszych uczniów do nauki języka angielskiego? Najlepiej poprzez wspólne śpiewanie angielskich piosenek. Śpiewamy, tańczymy i powtarzamy całe angielskie zdania. Nie trzeba wcale uczyć się ich na pamięć. Im ciekawsza i bardziej rytmiczna piosenka, tym szybciej dzieci się jej uczą. Po prostu, trening czyni mistrza.

Absolutnym przebojem  Cyfrowej Klasy FBT  jest piosenka "Do you Like Broccoli Ice Cream?". 

1. Do you Like Broccoli Ice Cream? 💚👍☺

Jeżeli do oryginalnego tekstu dodamy nowe angielskie słówka, najlepiej związane z jedzeniem, tj. te powyżej z aplikacji do nauki słownictwa, to uczniowie mogą tworzyć swoje wersje piosenki. 

I tak, mogą pojawić się różne wersje tego samego utworu, najlepiej gdy dzieci tworzą je w małych grupach. Potem śpiewamy i wybieramy "najsmaczniejszą" wersję, np.

                                                    * Do you like ice cream? Yes, I do.

 Do you like cake? Yes, I do.

      Do you like ice cream cake? Yes, I do. / No, I don't.

2. The Animals on the farm  👌 😊

Które z dzieci nie lubi naśladowania odgłosów zwierząt? Zdecydowana większość lubi! Ta piosenka to zaskoczenie również dla tych uczniów, którzy baaaardzo nie lubią śpiewać. A przecież i tacy uczniowie lubią język angielski i z sukcesami się go uczą. Tak więc, powtarzamy odgłosy zwierząt na farmie i... Tu kolejna niespodzianka. "Angielskie zwierzęta" wydają inne odgłosy. 😺 Tylko kota można zaliczyć do grona wydającego odgłosy międzynarodowe... 

Angielskie "MEOW" jest troszeczkę podobne do polskiego "MIAU". I na tym podobieństwa się kończą. I to jest właśnie najciekawsze. "OINK", "BAA", "NEIGH" królują na naszych zajęciach. Salwy śmiechu uzupełniają całość piosenki. I planszowa gra językowa, która utrwala słowa dźwiękonaśladowcze. 

3. ABC Song  ✋

I trochę klasyki na koniec nie zaszkodzi nikomu. Angielski alfabet odkrywany przez kolejnych uczniów. Rytmiczność, skoczność i rymujące się ze sobą dźwięki alfabetu są najczęściej wybieraną przez dzieci piosenką na powtórzeniach materiału. Często zajęcia zaczynamy od angielskiego ABC... Najpierw mówimy, potem stopniowo zaczynamy śpiewać. I często kończymy nasze spotkania w ten sam sposób. Do tej pory nie znudziło nam się... I jeszcze, w trakcie pisania lub tworzenia cyfrowych projektów na tabletach, dzieci proszą o podkład muzyczny. Zgadnijcie jaki? 💙 

Radosnego śpiewania wam życzę. Pełną listę piosenek dla grup klas 1-3 znajdziecie w Aktualnosciach w naszym e-dzienniku. Do usłyszenia. 👂 ✌❤

Renata Fiszer, Cyfrowa Klasa FBT 

E- dziennik. Jak korzystać?

Cyfrowa szkoła językowa nie może istnieć bez własnej platformy edukacyjnej. Dlatego właśnie Cyfrowa Klasa FBT oferuje rodzicom i uczniom dostęp do najnowocześniejszej i bardzo ciekawie rozwiązanej technologicznie platformy LangLion. 

Jakie są korzyści?

• Po pierwsze, rodzice uzyskują dostęp do e-dziennika. I w ten prosty sposób, mają także dostęp do ocen ucznia i jego obecności na zajęciach, monitorowany na własnym telefonie lub tablecie. 
• Po drugie, wszystkie informacje z życia cyfrowej szkoły językowej, czyli harmonogram zajęć i aktualności szkolne, są widoczne zarówno dla rodziców jak i uczniów. 
• To także wygodny sposób komunikacji z lektorem prowadzącym cyfrową  grupę językową.
• Platforma edukacyjna, czyli dostęp do interaktywnych testów i materiałów edukacyjnych, wzbogacana stopniowo razem z rozwojem kursów językowych.
• Kontrola płatności dla rodziców w panelu finansowym.

Jak korzystać z e-dziennika?

E-dziennik. LOGOWANIE DO PLATFORMY LANGLION.
adres: fiszer.langlion.com

• Każdy rodzic otrzymuje e-mailem od szkoły językowej indywidualny login i hasło dostępu. Hasło jest wygenerowane automatycznie przez system, należy więc je zmienić. 
• Po wpisaniu adresu internetowego:  fiszer.langlion.com  - proszę wpisać swój LOGIN i zmienione HASŁO. I kliknąć w niebieski przycisk: ZALOGUJ. 

• I już mogą Państwo korzystać z e-dziennika. 

Życzymy sukcesów w korzystaniu z platformy,

Cyfrowa Klasa FBT

Wrześniowe zapisy do nowych grup!

Zapisujemy dzieci do nowych cyfrowych grup języka angielskiego!

ZAPISY ONLINE - zapisz dziecko na cyfrowy kurs języka angielskiego!

Zapisy do grupy klas 1. w Szkole Podstawowej nr 8. w Świdnicy!

*zajęcia zaczynają się od października

Zapraszamy we wtorek 13.09.2016 r. od godz. 17.00 na spotkanie po zebraniach z rodzicami. Czekamy na Państwa w budynku głównym szkoły przy sekretariacie.

Zapisy do grupy klas 2. i 3. w Szkole Podstawowej nr 1. i 4. w Świdnicy!

*zajęcia zaczynają się od października w SP nr 1. i we wrześniu w SP nr 4.

Spotkajmy się w Cyfrowej Klasie FBT!

Plan zajęć na rok szkolny 2016/2017

Drodzy rodzice i uczniowie!

Plan zajęć na nowy rok szkolny 2016/2017 już jest przygotowany. Gratulujemy rozpoczęcia nauki w nowym roku szkolnym wszystkim uczniom z grup kontynuacyjnych. I bardzo serdecznie witamy nowych uczniów. Życzymy wam sukcesów w nauce języka angielskiego i świetnej zabawy na naszych cyfrowych zajęciach.:)

E-DZIENNIK. LOGOWANIE DO CYFROWEGO DZIENNIKA LANGLION.

Plan zajęć na rok szkolny 2016/2017, cyfrowe grupy języka angielskiego:

1. grupa Sharks, klasy 5-6, Szkoła Podstawowa nr 8. w Świdnicy, 

poniedziałek i piątek, godz. 13.45 - 14.30, sala nr 15., zajęcia rozpoczynają się 02.09.2016 r.

2. grupa Starfish, klasy 3-4, Szkoła Podstawowa nr 8. w Świdnicy, 

poniedziałek i piątek, godz. 14.40 - 15.25, sala nr 15., zajęcia rozpoczynają się 02.09.2016 r.

3. grupa Dolphins, klasy 2, Szkoła Podstawowa nr 8. w Świdnicy,

poniedziałek i piątek, godz. 15.35 - 16.20, sala nr 15., zajęcia rozpoczynają się 02.09.2016 r.

5. grupa Blackfish, klasy 5-6, Szkoła Podstawowa nr 4. w Świdnicy,

wtorek i czwartek, godz. 15.00-15.45, sala nr 20., zajęcia rozpoczynają się 06.09.2016 r.

6. grupa Swordfish, klasy 3-4, Szkoła Podstawowa nr 4. w Świdnicy,

wtorek i czwartek, godz. 15.45-16.30, sala nr 20., zajęcia rozpoczynają się 06.09.2016 r.

7. grupa NEW SP4, klasy 2, Szkoła Podstawowa nr 4. w Świdnicy
wtorek i czwartek, godz. 16.30 -17.15, sala nr 20., zajęcia rozpoczynają się we wrześniu

8. grupa Goldfish, klasy 4, Szkoła Podstawowa nr 1. w Świdnicy,

środa 14.30  - 16.10, sala nr 6., zajęcia rozpoczynają się 07.09.2016 r.

9. grupa NEW SP1, klasy 2-3, Szkoła Podstawowa nr 1. w Świdnicy

środa 13.30 -14.15 i czwartek 13.30 - 14.15, sala nr 6. - zajęcia rozpoczynają się w pażdzierniku

10. grupa Jellyfish, gimnazjum, 

środa 17.00 -18.00, czwartek 18.00 -19.00,  zajęcia rozpoczynają się 07.09.2016 r.

 Spotkajmy się w Cyfrowej Klasie FBT! 

Do zobaczenia :)

Zapisy online do Cyfrowej Klasy FBT!

            

Dni Otwarte!

Czy rodzice mogą uczyć się od dzieci? Chyba znaleźliśmy wspólnie odpowiedź... Na Dni Otwarte zaprosiliśmy więc rodziców z dziećmi... To nie była kolejna lekcja pokazowa, nie, nie, tylko prawdziwa angielska zabawa w quizy. Bawiliśmy się świetnie! Rodzice zobaczyli, w jaki sposób przez cały rok szkolny uczymy się języka angielskiego. A dzieci pokazały, co lubią najbardziej. A co lubią nasi uczniowie? I jak zwyciężają w parze z rodzicami? Zobaczcie z nami... :))) 

Gramy w angielskie quizy!

Parami... z rodzicami!

Życzymy wszystkim naszym uczniom wspaniałych, niezapomnianych i bezpiecznych wakacji! Wracajcie do nas wypoczęci, pełni wrażeń i zadowoleni.:) See you...

Same korzyści!

Zapraszamy na zapisy do naszych grup języka angielskiego dla dzieci! 

Przy zapisach do końca czerwca - same korzyści! 

Dodatkowe godziny, gwarancja miejsca w tej samej grupie i zniżka na podręczniki. Warto? 

Tak, tak, tak. :)

:) Zapraszamy! See you! 

Co się wydarzyło w Cyfrowej Klasie FBT?

Oto fotograficzny skrót naszych wydarzeń z ostatniego tygodnia. Co się wydarzyło w Cyfrowej Klasie FBT? Pooglądajcie z nami...

Pierwszoklasiści z grupy "Dolphins"

Drugoklasiści z grupy "Starfish"

Drugoklasiści z grupy "Swordfish"

Trzecioklasiści z grupy "Goldfish"

Czwratoklasiści i piątoklasiści z grupy "Blackfish"

Do zobaczenia w Cyfrowej Klasie FBT!  

Spotkania z rodzicami w SP 1. i 8. w Świdnicy

Szkoła Podstawowa nr 4. w Świdnicy:

Szkoła Podstawowa nr 1. w Świdnicy:

Szkoła Podstawowa nr 8. w Świdnicy:

Zespół wespół!

Jak #ćwiczyć #angielskie słówka to tylko... zespołowo! Tak. Tak. Żadna gra indywidualna nie dostarczy uczniom tyle przyjemności. Przekonałam się o tym po raz kolejny, dzieląc grupę na dwie drużyny. A wydawałoby się, że wszystko już mamy sprawdzone. I nic już  mnie nie zaskoczy... A jednak. Reakcja trzeciokolasistów z grupy "Goldfish" potwierdza tylko moje obserwacje. 

Nic tak nie zachęca dzieci do nauki języka #angielskiego jak prawdziwa drużynowa rywalizacja. W dobrym tego słowa znaczeniu. Emocje, które towarzyszą zajęciom... to najlepsza i bezcenna nagroda dla wszystkich.:)

Zresztą, sami zobaczcie.:))

Excellent! Congratulations to Goldfish. 

Język delfinów

- Czy delfiny mają swój język?

- Tak. Mają.

- A jaki to język?

- Język delfinów, czyli ultradźwięki.

- A co to są ultradźwięki?

- To odgłosy, których my nie słyszymy. Słyszą je tylko delfiny.

- To mają bardzo fajnie.

Tak w październiku zaczęły się zajęcia z najmłodszą, #cyfrową  grupą języka angielskiego. Właśnie szukaliśmy nazwy dla grupy i wybór był... tylko jeden. "Delfiny" a po angielsku "Dolphins". Dzieci narysowały delfina tak, jak go sobie wyobrażają. Przeważały delfiny niebieskie, ale były też szare i te zupełnie kolorowe. Tęczowe. Sprawdziliśmy w sieci, jak wyglądają prawdziwe delfiny. I okazało się, że są... piękne. Okrzyk zachwytu w sali przy tablicy multimedialnej! Wróćmy jednak do języka delfinów... Okazuje się, że delfiny potrafią porozumiewać się bardzo skomplikowanym językiem. I nadają sobie imiona! Poza tym doskonale słyszą. I właśnie tacy są nasi tegoroczni najmłodsi. Doskonale słyszą! Naprawdę. I uwielbiają gry zespołowe. Chociażby angielskiego Twistera!

"Dolphins" i Twister!

Słuchanie, ta umiejętność, tak ważna przy nauce języka angielskiego, doskonale ich wspiera. Poza tym, nasze "Delfinki" także świetnie odnajdują się w grupie. Bardzo dbają o to, aby pomagać sobie nawzajem. A to bezcenne w pracy w #cyfrowej angielskiej klasie. Zawsze ktoś potrzebuje wsparcia, bo właśnie, przez przypadek, zamknął aplikację.:)

Wiele rąk nam potrzeba... Praca zespołowa na tabletach.

Lub nie może znaleźć tej właściwej... Rąk do pomocy nie brakuje... I to też jest wartość. Ucząc naszych uczniów pracy zespołowej pokazujemy im także, że w grupie można osiągnąć więcej. A, przy okazji, #cyfrowa nauka języka angielskiego staje się taka... przyjemna.:) 

Zapisy na rok szkolny 2016/2017

Zapisy na rok szkolny 2016/2017

do nowych #cyfrowych #angielskich grup 

w Szkole Podstawowej nr 8. , nr 4. i nr 1. 

w Świdnicy

dla dzieci z klas 0-6

Zapisy telefoniczne:

tel. 0608 306 241

zapisy mailowe: cyfrowaklasafbt@gmail.com

fiszerbt@gmail.com
lub przez formularz: Napisz do nas

Do zobaczenia w Cyfrowej Klasie FBT :)  

Easter Greetings!

Radosnych, pogodnych i rodzinnych świąt życzymy naszym uczniom i ich rodzicom. Słodkiego zajączka. 

Emotikon smile

 Happy Easter!

ps Na zajęcia wracamy już 30.03. czyli od środy i czwartku w SP nr 1., od czwartku w SP nr 4. i od piątku w SP nr 8.:) 

Mówiące meduzki

Mówimy! Mówimy! Mówimy po #angielsku! Grupa "Jellyfish", czyli "Meduzy" (patrz: Meduzki), to grupa czwartoklasistów. Razem uczymy się języka angielskiego od trzech lat! Jak ten czas płynie...:) 

Ćwiczyliśmy właśnie na zajęciach szybkość reakcji językowych. Najpierw, na tabletach, przygotowywali odpowiedzi swoich kolegów na pytania: 

Do you like swimming? Do you like dancing? Do you like painting? Do you like running? etc.

Możliwe odpowiedzi to: 

1. Yes, I do.   2. No, I don't.    3.Yes, I love it.    4. No, I hate it. 

Następnie, po rozmowie w parach z tabletami w ręku, zaznaczali odpowiedzi. Trudność tego zadania polegała na poprawnym i szybkim zadaniu pytania w języku angielskim. I, oczywiście, udzieleniu dobrej odpowiedzi.

Na koniec, bawiliśmy się piłeczką... (nazwaliśmy ją "talking ball"). Kto ją złapie, musi szybko odpowiedzieć na moje pytanie (pytania były różne, ale większość dotyczyła uprawianych sportów). A podsumowaniem zabaw językowych była zamiana... rolami. W ostatniej części ćwiczenia to ja łapałam piłeczkę i... odpowiadałam na pytania moich uczniów. I teraz dopiero zaczęła się... angielska zabawa ze słowami!

Well done! Congratulations to Jellyfish! 

Urodziny

I stało się! Cyfrowa Klasa FBT właśnie skończyła trzy lata...

Czego sobie życzymy? 

#Wspaniałej, kreatywnej i najlepszej pod słońcem #cyfrowej edukacji!

Niech #cyfrowa moc będzie z ... nami.:) 

Dziękujemy bardzo wszystkim, którzy nam zaufali. I byli cierpliwi. I wyrozumiali.

Happy Birthday!

#Cyfrowe podsumowanie :) 

Aplikacja do zdjęć

W #cyfrowym nauczaniu wiele czasu poświęcam temu, jak wyglądają materiały przygotowane przeze mnie dla uczniów. I to nie tylko dotyczy #cyfrowych fiszek, choć one są tu zdecydowanie najważniejsze, czy #gier językowych. Dotyczy to także wizualnej "oprawy" portali społecznościowych, gdzie, prowadzona przeze mnie Cyfrowa Klasa FBT, zyskuje "usprawiedliwienie", że, tak naprawdę, jest... cyfrowa.:) I będzie #cyfrowa również w 2016 roku!

Dlatego ważną częścią pracy cyfrowej lektorki są, po prostu, #aplikacje, które ułatwiają życie. Od trzech lat korzystam z wielu różnych aplikacji na tablety, i na tabletach, wspólnie z moimi uczniami (ranking najlepszych aplikacji według Cyfrowej Klasy FBT - już wkrótce). Jednak, dopiero ostatnio znalazłam tę, która również będzie nadawać się dla moich uczniów. Oto, jak w prosty sposób, można zrobić nieskomplikowany kolaż ze zdjęć... w formie pocztowego znaczka...

Wiem, wiem. Każdy to potrafi... Ale na moich cyfrowych zajęciach takie "kolaże" robią już pierwszoklasiści... Tak więc, warto zapamiętać tę aplikację. Nazywa się Fotor Photo Editor i można ją bezpłatnie pobrać ze sklepu Google Play (wersja na Androida). Aplikacja ma też opcję płatną (zakupy w aplikacji), ale większość narzędzi jest czytelnie opisana (w języku angielskim), więc można bezpiecznie poruszać się po wewnętrznym menu. A oto pierwsze efekty testowania aplikacji (tym razem przeze mnie - następny test przeprowadzą już sami uczniowie na zajęciach).

Do dzieła więc... Już nie mogę się doczekać, jak poradzą sobie moi uczniowie na cyfrowych zajęciach z języka angielskiego.:) 

Szczęśliwego Nowego Roku!

Szczęśliwego Nowego Roku 
i spełniania marzeń

życzy wszystkim swoim uczniom i rodzicom 

Cyfrowa Klasa FBT
i 
Renata Fiszer

ps*** na zajęcia wracamy już 04.01.2016 r. 

Witamy najmłodszych!

Tak wyglądają nasze #cyfrowe zajęcia z najmłodszymi grupami.:) W tym roku dołączyły do nas dwie nowe grupy: "Dolphins" i "Swordfish". Jak uczymy się języka angielskiego? Zobaczcie sami.:)   

Pozdrawiamy #cyfrowo :)

Cyfrowa Klasa FBT